机器人工程专业是河海大学为适应新时期国家产业需求和国际发展趋势、依托机电工程学院在机器人领域的学科优势而设立的具有典型特征的新工科专业，该专业在2018年首次招生。2018级机器人工程专业某班由30名“00后”学生组成，作为该专业的首届学生，自大一入学起在课程学习、创训竞赛、升学就业等方面亟需探索前行。

　　此案例涉及到新专业班级学生的新生入学教育、日常事务管理、班级建设，以及工科专业大学生的个体发展的教育引导问题。

　　2.如何做好新专业班级学生的日常事务管理、班级建设工作，引导该专业班级学生成为人工智能和“中国制造2021”工业大环境下具备“中国灵魂、全球视野、河海特质”的一流人才？

　　1.抓好“五个一”重要阶段，完善新生入学教育。围绕学校人才培养目标，面对新专业班级学生，按照实践发展抓好“五个一”重要阶段，即“新生开学前一月、入学报到第一天、扬帆启航第一周、开学适应第一月、大学生活第一年”五个阶段，以学生需求为基础，帮助该班级新生顺利完成角色转换。新生开学前一月，建立联系，点燃期待：从收到录取通知书到入学报到前的一个月空档期，充分利用微信公众号、QQ等新媒体平台发布学校、专业的相关信息，策划推出“新生攻略”等栏目，为新生介绍校园环境、城市交通、食堂美食、军训贴士等校园整体情况，建立学生与学校、家长与学校的联系，让新生通过官方渠道了解最权威最有效的报到和入学后一段时间需要知晓的重要信息。入学报到第一天，特色迎新，开启美好：立足“学校+学院+新专业”特色，结合00后新生特质，实施开展“互动、体验、展示”为主的特色活动，高效联动，开启新生美好大学生活。扬帆启航第一周，立德树人，河海特质：新生入学报到后的第一周，院校协同、集中开展大学生涯启航周活动，共同打造大学生涯启航周课程表。作为新专业班级的启航周课程表，更需要关注和协同整合教育教学力量，将学院领导、学院专业教师、杰出校友、高年级优秀学生、班导师与辅导员等充分调动，形成合力。开学适应第一月，认知融入，角色转变：进一步加强学生的思想引领，加强班级建设与管理，增强班级凝聚力，尊重学生的主体地位，尊重他们的选择性和参与性。大学生活第一年，确立目标，自我管理：增加体系化建设，需要围绕思想政治教育、校纪校规法纪法规教育、身心健康教育、专业学习教育、职业生涯教育、诚信感恩教育、安全防范教育等多个方面的制度建设，提前规划、提前建设，帮助新生尽快实现自主学习、自我管理的大学学习模式。

　　2.深入学生，了解需求与困难，增强专业自信。主动走进学生，深入宿舍、深入课堂、深入学生活动阵地和网络阵地，通过与班级同学的谈心谈话以及班级学生骨干的反馈，了解学生需求与困难，及时进行有效沟通。以班级团体辅导、心理咨询、工作坊、一对一咨询等形式，为班级学生解决心理困扰和心理问题，让学生更顺利地在学校找到归属感。通过组织班级学生前往专业相关企业参观、邀请大国工匠进班级等“走出去”“请进来”的方式，让新专业学生更好地了解专业未来发展方向，增强专业自信、唤醒职业生涯规划意识。该专业学生在大一第一学期时反馈《机器人工程图学》课程较其他专业的《工程图学》时间紧、难度大，其他专业的《工程图学Ⅰ》《工程图学Ⅱ》分别放在两学期进行课程学习，但是《机器人工程图学》仅大一第一学期，该班级不少同学出现较大的畏难情绪并对新专业的培养方案持怀疑态度。辅导员在与系主任、班导师以及课程教师进行交流探讨后，第一时间组织班会，与同学们交流教学目标和专业培养，解决同学们疑虑的同时引导班级同学及时交流反馈。

　　3.强化学风、班风建设，筑牢学生发展基础。为巩固基础知识学习，该班级成立了学习帮扶小组。学习小组会定期组织学习讨论，将不懂的问题提出来，共同讨论，查漏补缺。成绩优异的同学会帮助学习困难的同学解答疑惑，遇到共性难题时，学习委员详细记录并整理发给任课老师，由任课老师在课间为大家解答。在互帮互助、良性竞争的学习氛围下，同学们学习效率有了明显提高，多名同学的成绩显著进步，且在大一期间英语四级通过率就达到100%，英语六级通过率71.2%，计算机二级通过率51%，该班级连续两年获评河海大学“优良学风班”。

　　4.推进党团班一体化建设，持续增强班集体凝聚力。健全班级组织体系，拓宽班级管理职能。在班级内部，设立含班长、团支书在内的10名班委，各司其职。在疫情期间，设立安全委员，负责紧急联络、信息收集，并定期开展安全知识培训，建立安全信息上报制度和防诈骗宣讲，充分发挥班委在维护校园安全稳定上的作用。同时，拓宽班级管理职能，把提升学生学术创新、科技创造、实践能力作为班级管理的责任范围，配合学校、学院、专业建设完成学生科技创新和实践活动。班级组织的建立和健全，极大地促进了班级进行自我管理、自我教育和自我服务功能的发挥。经过班级全体同学的共同努力，班级获江苏省省级先进班集体、常州市“活力团支部”、河海大学“五四红旗团支部”、河海大学“优秀团支部”等荣誉。所在党支部——机械工程专业七八班本科生党支部被评为“全国样板党支部”。

　　5.注重学生个性成长与生涯发展，静待花开。在该班级的建设中，始终以学生为中心，内容涵括大学生学习、生活、心理等各个方面，要积极引导大学生把学习专业知识和提升政治理论水平相结合，把专业理论学习和实地考察、实践相结合，把追求个人理想和服务社会发展想结合，最终达到促进大学生素质的全面发展。该班级学生积极参与科创活动，发表论文9篇，其中EI一篇，授权或受理专利15项，获得省市级及以上科创竞赛奖项29项，参与大学生创新创业训练项目17人；从2018年至今，累计以班级形式组织参加常州市少儿图书馆等校内外志愿服务30次，获评校级“优秀志愿者”三名。

　　1.Change：关注变化，遵循青年成长成才规律。“因事而化、因时而进、因势而新”思想政治教育辩证法，long8国际官方网手机版app要求我们整体上把握育人的“事”“时”“势”，引领学生、走进学生、赢得学生。新专业班级建设实践中，要汲取时代元素，紧跟国家发展和社会进步的主题和需要。在面对新专业班级的学生日常事务管理和班级管理等问题方面，辅导员需要及时关注新专业带来的教育教学变化以及“00后”大学生性格特点和行为规律变化，学习掌握宽口径知识储备，不断探索和完善新专业班级学生从入学教育到毕业教育方案，并持续追踪学生后期发展。

　　班级建设活动，应该以满足学生的发展为主线，针对学生在学业、心理、党团活动等方面需求扩展开来。在班级建设实践中，可以通过搭建学业发展平台,建立全员育人、全程育人的学风建设新途径;通过搭建素质培育平台，在新生班、成长班和毕业班实施不同的教育模式，引导优良学风的形成;通过搭建能力提升平台，开展“家文化”思想政治教育，充分发挥班集体在学风建设中的凝聚作用，最终实现班级的自我管理、自我服务和自我发展,不断推动学风建设。